Ranieri Santos

Nos dias 19 e 20 de Novembro de 2009 estive em Bauru-SP na UNESP para o I SIMTVD, Simpósio Internacional de Televisão Digital realizado pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” para apresentar o trabalho: Modelo de Interações para os Processos de Ensino Baseados em TV Digital assinado por mim, pelo professor Rafael Faraco e pelo Vitor Gomes.

Resumo

O ponto norteador deste trabalho baseia-se nas altas taxas de analfabetismo digital, e do grande abismo que divide os indivíduos que possuem acesso à informação e os que não possuem. Fato que é ligeiramente acelerado pela constante convergência digital que as tecnologias da informação e comunicação vem sofrendo, portanto é necessária a adoção de políticas inclusivas visando amenizar as distâncias entre esse abismo. Tendo em vista que apenas uma mínima porcentagem da população possui acesso a computadores e internet, e que quase que a totalidade da mesma possui em seus lares ao menos um aparelho televisor, o governo brasileiro resolveu instituir um sistema de televisão digital, aberto e gratuito, buscando justamente a promoção e a democratização da informação no país, por meio da televisão. Fornecendo com este sistema um padrão que possibilita uma enorme gama de atributos que colocam o Brasil à frente de tecnologias digitais de ponta, com capacidades totalmente inovadoras para o atual modo televisivo, possibilitando uma infinidade de possibilidades interativas por meio da televisão. Para utilizar tal sistema e suas peculiaridades este trabalho propõe o uso da modalidade de ensino a distância, já consagrada por seus resultados utilizando outras mídias, televisivas ou não,  para atingir a população com informação fornecendo um modelo baseado na televisão digital para o ensino a distância. Em face ao fato que aplicações de ensino a distância são baseadas em sua grande maioria nas interfaces de meio computacional, este trabalho apresenta uma abordagem diferenciada, para portar os seus conceitos para a televisão digital. O presente trabalho aborda uma pesquisa, modelagem, o design de interação, o desenvolvimento e a avaliação de um modelo de ensino a distância interativo, baseado em mídias emergentes, como a TV digital e a web, implementando um protótipo onde o professor em sua interface web gerencia suas aulas testes de aprendizagem, e desempenho dos seus alunos que acessam por sua interface em TV digital, onde ambos trocam mensagens entre si.

Palavras-Chave: TV Digital Interativa. Design de Interação. Ensino a Distância.

SANTOS, Ranieri Alves dos ; FARACO, Rafael Ávila ; GOMES,Vitor de Souza. Modelo de Interações para os Processos de Ensino Baseados em TV Digital. In: I Simpósio Internacional de Televisão Digital, 2009, Bauru. Anais do I Simpósio Internacional de Televisão Digital, 2009.

No dia 16 de outubro de 2009 estive em Orleans-SC para apresentar o artigo TV Digital Na Educação: Uma Nova Ferramenta para a Democratização do Conhecimento no IV Congresso de Educação UNIBAVE. Um evento realizado de 15-17 de outubro, e organizado pelo Centro Universitário Barriga Verde em parceria com o Departamento de Psicologia da UFSC, a Universidade de Jaén na Espanha, a Universidade Adam Mickiewicz na Polônia, a Universidade de Barcelona e a Universidade Nacional de Cuyo da Argentina.

O artigo assinado por mim e pelo meu professor orientador do trabalho de conclusão de curso Rafael Faraco aborda as peculiaridades do sistema brasileiro de televisão digital e suas potencialidades como agente democratizador do conhecimento por meio da educação via TV digital.

Resumo

Diante das atuais taxas de analfabetismo social e digital, e do grande abismo que divide os indivíduos que tem acesso à informação e os que não tem, é necessária a adoção de políticas inclusivas para solucionar tais fatos. Tendo em vista que apenas uma mínima porcentagem do país possui acesso a internet, e que quase que a totalidade da mesma possui televisão, o governo brasileiro instituiu um sistema de televisão digital gratuito. Para utilizar tal sistema este trabalho propôs a utilização da televisão digital aplicada ao ensino, abordando uma pesquisa sobre os métodos de ensino a distância e as tecnologias interativas providas pela TV digital para a análise de suas potencialidades para o ensino.

SANTOS, R. A. ; FARACO, Rafael Ávila . TV Digital na Educação: Uma nova Ferramenta para Democratização do Conhecimento. In: IV Congresso Internacional de Educação UNIBAVE, 2009, Orleans. Anais do IV Congresso Internacional de Educação UNIBAVE, 2009.